Clase UNO – 3 setiembre:
ESTRUCTURA MATRIZ: sistema solar y rueda zodiacal. LUNA: satélite y elemento simbólico (registro base: “DAR o PEDIR”). Presentación. Objetivo del curso. Marcaje.
Sistema solar: ubicación espacial, conformación , etc..)
Rueda zodiacal: 360º, constelaciones, 12 divisiones de 30º, ejes divisorios cardinal, fijo, mutable – polaridades.
Satélite Luna: características físicas: función, rotación, traslación, temperatura, fases (nueva, creciente, menguante, llena)
Luna: significado general simbólico. Elementos (fuego, tierra, aire, agua) Registro básico: DAR o PEDIR (“amor”, “protección”, “pertenencia”: supervivencia)
Abordaremos la estructura lógica de este mecanismo en 3 niveles:
NIVEL 1: MECANISMO AUTOMÁTICO de SUPERVIVENCIA: LUNA INTERFERENCIA
* Primero, nos ubicamos ESPACIALMENTE en las estructuras macro del Sistema Solar Planetario y de la Rueda Zodiacal, para luego reconocer el mecanismo de la Luna desde lo micro, su funcionamiento básico que ya viene predeterminado y opera inconscientemente en modo INTERFERENCIA entre la Tierra y el Sol. El registro base es “DAR o PEDIR”.
Objetivo: Que puedas identificar al patrón emocional del relato/trama de tu experiencia, que funciona como INTERFERENCIA.
Clase DOS – 10 setiembre:
EJE CARDINAL: mecanismo lunar inconsciente. Luna en ARIES (fuego – 1), CÁNCER (agua – 4), LIBRA (aire – 7), CAPRICORNIO (tierra – 10)
Clase TRES – 17 setiembre:
EJE FIJO: mecanismo lunar inconsciente. Luna en TAURO (tierra – 2), LEO (fuego – 5), ESCORPIO (agua – 8), ACUARIO (aire – 11)
Clase CUATRO – 24 setiembre:
EJE MUTABLE: mecanismo lunar inconsciente. La Luna en GÉMINIS (aire- 3), VIRGO (tierra – 6), SAGITARIO (fuego – 9), PISCIS (agua – 12).
NIVEL 2 RESIGNIFICACIÓN Y REFUNCIONALIZACIÓN del MECANISMO: LUNA PUENTE
* Luego, desde los EJES CARDINAL, FIJO y MUTABLE, indagaremos en el aprendizaje que propone ese mecanismo de la Luna y haremos espacio para que se establezcan otros nexos con el mecanismo opuesto, que al no estar reconocidos ni actualizados se manifiestan en confrontación.
Objetivo: Que puedas distinguir el funcionamiento de aquel mecanismo de la Luna en modo PUENTE al integrar el opuesto.
Clase CINCO – 1 octubre:
EJE CARDINAL: integrando nuestra polaridad. Lunas ARIES/LIBRA (1-7) – CANCER/CAPRICORNIO (4-10)
Reconocimiento del talento de cada luna. Identificación del potencial en el signo opuesto.
Clase SEIS – 8 octubre:
EJE FIJO: integrando nuestra polaridad. Lunas TAURO/ESCORPIO (2-8) – LEO/ACUARIO (5-11)
Reconocimiento del talento de cada luna. Identificación del potencial en el signo opuesto.
MARTES 15 LIBRE (evento 65/6)
Clase SIETE – 22 octubre:
EJE MUTABLE: integrando nuestra polaridad. Lunas GEMINIS/SAGITARIO (3-9) – VIRGO/PISCIS (6-12)
Reconocimiento del talento de cada luna. Identificación del potencial en el signo opuesto.
NIVEL 3: AUTOSATELITEO: LUNA REAL/CONSCIENTE/CONECTADA
* Y finalmente, incorporaremos la idea de auto-sateliteo o auto-observación individual desde la referencia en el EJE TIERRA y sus elementos en conexión con las fases lunares para establecer parámetros realistas y no simbólicos de vinculación con uno mismo y con los demás.
Objetivo: Que puedas incorporar la finalidad del auto-sateliteo que emerge de la integración completa de todo el proceso anterior y que es el registro de una conexión real con la conciencia de tus vivencias.
Clase OCHO – 29 octubre:
EJE CARDINAL: elementos de la tierra (fuego, tierra, aire, agua) y fases lunares (nueva, creciente, llena, menguante). Lunas ARIES/LIBRA (1-7) – CANCER/CAPRICORNIO (4-10). Integración desde el opuesto complementario y auto-observación a partir de las fases de la luna. Significado de cada fase
Clase NUEVE – 5 noviembre:
EJE FIJO: elementos de la tierra (fuego, tierra, aire, agua) y fases lunares (nueva, creciente, llena, menguante). Lunas TAURO/ESCORPIO (2-8) – LEO/ACUARIO (5-11). Integración desde el opuesto complementario y auto-observación a partir de las fases de la luna.
Clase DIEZ – 12 noviembre:
EJE MUTABLE: elementos de la tierra (fuego, tierra, aire, agua) y fases lunares (nueva, creciente, llena, menguante). Lunas GEMINIS/SAGITARIO (3-9) – VIRGO/PISCIS (6-12)
Integración desde el opuesto complementario y auto-observación a partir de las fases de la luna.
Clase ONCE – 19 noviembre: REVISIÓN e INTEGRACIÓN. NUEVA PERSPECTIVA de la LUNA SIMBÓLICA
Síntesis del proceso e interacción para responder preguntas y aclarar dudas. Hacer un cierre del tema desarrollado cuya finalidad era la reubicación en una zona de mayor madurez interna con herramientas actualizadas para habitar la existencia. Revisión de todo el proceso de 11 clases. Maduración de la noción de supervivencia, amor y protección representada por la luna simbólica.
